Кожна дитина неповторна й унікальна. Якщо створити умови для її розвитку,

 в дитині неодмінно відкриються здібності, закладені в ній природою

В.Сухомлинський.

      З метою художньо-естетичного виховання, пробудження у дітей поваги до національної культурної спадщини, традицій українського народу та виховання самостійності, вміння творчо підходити до рішення різних ситуацій у школі з12 по 16 листопада 2018 р. проходив тиждень предметів художньо-естетичного циклу і був спрямований на те, щоб відкрити в дитині найпотаємніші, найтонші почуття прекрасного.

      Вчителями музичного та образотворчого мистецтва було проведено різноманітні мистецькі заходи для учнів нашої школи.

    Учитель образотворчого мистецтецтва Вітик-Столяр Г.Б. з учнями 5-7-х класів провела майстер-клас з виготовлення паперових квітів, організували виставку ілюстрацій до українських народних пісень. З учнями 6 класу провела показовий урок «Життя в обіймах квітів», де вчитель ознайомила учнів із творчістю талановитої української художниці – Катерини Білокур. Також учні стали учасниками мистецької вікторини,та особисто долучилися до заквітчання рідної неньки України. .

Учитель музичного мистецтва Кваснікевич Г.Р.  підготували з учнями 5-8-х класів музичну вікторину та  провела показовий урок у 5 класі  використовуючи музичні інструменти. За допомогою гри на музичних інструментах, співу п’ятикласники розвивали уміння відтворення висоти музичних звуків в мелодії

Під керівництвом вчителя музичного мистецтва та мистецтва Федицької О.С. у 3 класі проведено подорож країною народних пісень.
Учні виконували українські народні пісні та акомпанували на музичних інструментах. З учнями 8 класу вчитель проведено урок-конференцію «Пісні-символи», метою якого було допомогти школярам вкотре усвідомити важливе значення музичних творів-пісень, що стали державними та духовними символами українського народу

            Проведені заходи мають за мету виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток художніх інтересів і потреб, естетичних ідеалів, здатності розуміти твори мистецтва, оцінювати естетичні явища, розвиток емоційно-почуттєвої сфери учнів, їхніх художніх здібностей і мислення, здатності до самовираження та спілкування